二、教學重難點

　　1.了解一些的名家的人物，深入了解人物的性格特點。

　　2.安要求寫出自己喜歡或佩服的人物，條理清晰，語句通順。

　　三、教法學法： 練習法  討論法等

　　四、教具學具準備：課件

　　五、上課時間：    月    日

　　六、教學過程

　�。ㄒ唬�導入話題：

　　今天的口語交際，我們召開一次名著賞析會，共同欣賞名家筆下個性鮮明的人物。

　�。ǘ�）活動建議：

　　1.從讀過的名家作品中選出一兩篇，從中選取描寫人物外貌.動作.語言或心理活動的片段讀給同學聽，再說說這些片段精彩在什么地方。

　　2.此外，還可以給大家講講某個人物的其他故事，及作者是怎樣刻畫人物的。

　　3.其他同學可以邊聽邊記自己感興趣的內容，如文章的題目.作者.精彩語句等，后還可以補充質疑。