外研社四年級英語上冊教案設(shè)計(jì)Module6 Unit2《He didn't come back.》

　　教材分析

　　本課通過講述“神筆馬良”的故事，學(xué)習(xí)動(dòng)詞不規(guī)則變化的一般過去時(shí)的否定句，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：能理解并會(huì)應(yīng)用一般過去時(shí)的否定結(jié)構(gòu)：主語+didn‘t+動(dòng)詞原形+其他。He took Ma Liang away. He didn’t come back. 另外通過故事學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生興趣，樹立正確價(jià)值觀和樂于助人的品質(zhì)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識目標(biāo)】

　　1. 能夠聽說認(rèn)讀 angry， only， took away， say (said).

　　2. 能夠聽說讀寫 He took Ma Liang away. He didn‘t come back.

　　【能力目標(biāo)】

　　引導(dǎo)學(xué)生用一般過去時(shí)的肯定形式和否定形式，為大家講一些英文的小故事。

　　【情感目標(biāo)】

　　通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，給學(xué)生建立樂于助人的情感價(jià)值觀。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能夠聽說讀寫 say (said) He didn’t come back.

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　運(yùn)用一般過去式為大家英文小故事。

　　課前準(zhǔn)備

　　VCD、單詞卡片、課件

　　教學(xué)過程

　　Step 1. Warm up

　　Free talk

　　T： Do you want to have a magic paintbrush？

　　S： Yes！

　　T： If you‘re Ma Liang， you have a paintbrush， and what will you do with the magic paintbrush？