2.游戲：“挖地雷”。

　　共16把小鍬，每個小鍬上有一個整體認讀音節(jié)，讀對一個，就安全挖出一個地雷；如果讀錯，地雷就會爆炸。

　�、賹W(xué)生先在小組內(nèi)練讀。

　�、谥该�讀--“挖地雷”，教師于易錯處加強指導(dǎo)。

　　③整體識記這16個整體認讀音節(jié)。

　�、芄谲姞帄Z賽：一個人挖出16個地雷，看誰挖得又對又快。

　�、莅错樞虮痴b整體認讀音節(jié)表。(小組內(nèi)背，個人匯報背。)

　　設(shè)計意圖：《語文課程標準》強調(diào)，漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以游戲和活動為主，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)。

　　四、復(fù)習(xí)拼讀

　　游戲：碰碰車

　　紅色的車上有聲母卡片，綠色的車上有帶調(diào)韻母的卡片，兩車一碰，迅速拼出音節(jié)。

　　1.指名玩，個人拼讀或直呼。

　　2.集體游戲，齊讀，直呼。

　　設(shè)計意圖：練習(xí)正確拼讀或直呼，為接下來的“與家長一起讀兒歌”鋪設(shè)腳手架。