部編版三年級上冊《司馬光》語文教案

　　教學要求：

　　1．了解課文中字詞的含義。

　　2．能夠流利地翻譯本篇課文。

　　3．通過此篇文言文，我們能夠?qū)W習到司馬光身上的哪些品質(zhì)。

　　教學重難點：

　　1．能翻譯此文，讀懂其意思。

　　2．學習司馬光身上的舍己救人品質(zhì)。

　　課前準備：

　　生字卡片，教學課件

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、談話激趣，導入新課。

　　今天，我們第一次接觸文言文，文言文具有語言簡練的特點。讓我們一起來看看文言文是怎樣敘述《司馬光》這個小故事的。老師還要告訴你們學習文言文的訣竅，就是古人說的“書讀百遍，其義自見”�，F(xiàn)在老師先讀一讀，請同學們注意聽。

　　二、讀通課文，整體感悟大意。

　　1．請同學把課文試讀一次，要求讀準字音，若有讀不準的，請畫出來與同桌交流。

　　2．大家在讀好字音的基礎(chǔ)上，再讀課文，把課文讀通順，并讀給同桌聽。

　　3．教師抽查學生讀文情況，學生評議。

　　三、看注釋，自解句意文意。

　　1．自讀自悟。

　　每讀一句，就看這句有關(guān)詞語的注釋，把注釋的意思放到句子里，揣摩句子的意思，這樣讀懂每一句話，自己弄不懂的記下來，留待小組合作學習時提出與同學研討。