記者：疫情時期，學校留守人員的值班方式和辦公方式都發生了改變，這時相應的學校管理方式如何改變？

　　孫綿濤：疫情時期，學校留守人員一方面要采取隔離值守的方式來值班和辦公；另一方面要嚴格疫情值班管理制度，主要包括傳染病疫情和突發公共衛生事件應急處理實行24小時值班，應急辦公室負責疫情電話值班、管理，記錄報告者姓名、身份、電話、疫情內容并立即通知主管人處理，值班過程中遇到不能解決的問題，及時報告分管領導，值班人員到崗接班后，方可離開值班室，疫情電話值班實行責任追究制度，凡因工作失誤造成漏報、錯報、延誤疫情處理等不良后果者，根據相關制度追究責任等方面的內容。疫情時期，學校可利用相互聯網信息技術，在微信群和QQ群里召開會議、交流討論問題，改集中式辦公為分散式辦公，沒有多室辦公條件的，辦公人員除要戴上口罩外，盡量不要近距離接觸，可采用微信進行交流和溝通。

　　記者：為更好地守護學生健康成長，學校應該怎樣建立健全疫情報告管理制度和傳染病疫情管理制度？

　　孫綿濤：根據《傳染病防治法》的規定，學校要建立健全疫情報告制度。主要內容包括：學校應成立傳染病防治領導組織，建立傳染病疫情報告網絡，積極應對突發公共衛生事件；教師、學生均為義務報告人，發現傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者應在規定時限內，向上級疾病預防控制機構報告；責任疫情報告人發現新型冠狀病毒傳染病，6小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告；傳染病暴發、流行時，責任疫情報告人應當以最快的通信方式向學校和當地疾病預防機構報告疫情；學校要建立“晨檢”制度，查明請假學生的原因，以盡早發現和排除學生的發病情況；對兒童實行接種證書制度；學校要加強衛生疾病知識的宣傳教育，積極開展愛國衛生運動，對疫情不得隱瞞、緩報和謊報。

　　對于傳染病疫情管理制度，學校除了成立傳染病領導組織和建立傳染病疫情報告網絡外，學校還要有固定的專（兼）職疫情管理人員、消毒人員等，要堅持固定時間的檢測制度，由班主任或輔導員對學生的健康狀況、個人衛生及環境衛生情況進行監測。如發現疑似癥狀者，要按以下程序報告處理：立即向學校疫情防控領導小組匯報；將疑似病人送至隔離室；通知學生家長，將疑似病人送至指定醫院就診，了解診斷結果；對病人到過的地方進行消毒；對密切接觸人員進行隔離觀察；堅持開窗通風制度；堅持定時消毒制度；傳染病人治療期間一律不得來校，治愈后出具醫院證明經學校同意后方可入校。（記者 蘇令）