而王昌齡卻將聽覺、視覺、想象概括成連江入吳的氣勢，如若讓你給這幅吳江夜雨圖著色，你會用什么色調？

　　為什么？想映襯作者的心境？什么境遇？

　　生：

　　師：你查過資料？什么叫貶謫？

　　可能是因為屢遭被貶，現在的我們誰也不清楚當時的王昌齡，送別辛漸的王昌齡到底是因為什么而感到孤獨，孤寂，孤僻，但我們分明感受到那種滿江煙雨的寒意，冷意，孤意，抬頭看黑板，大家看，在王昌齡嚴重，寒意的秋雨是景，浩渺的江面是景，孤寂的楚山是景，這樣的景層層包圍著誰？

　　生：王昌齡

　　師：聽，王昌齡在吟誦……生跟著誦讀

　　四、悟詩情，再品孤。

　　師：好友辛漸要走了，即將見到家鄉的親友，猜想一下，王昌齡的家鄉可能會有哪些親友？

　　生：年邁的雙親，結發妻子，兄弟姐妹，友人

　　師：這些親友見到信件后可能會問些什么？

　　生：他為什么不回來？

　　他是否吃飽穿暖？   他究竟犯了什么錯？  為什么屢遭被貶？