（8）、如果老師去掉1個盤子，還剩（3個），那把12個竹筍平均分到3個盤子里，每盤放幾個？動手分一分（4個），除法算式怎么寫？投影展示12÷3=4（個）

　　如果老師去掉3個竹筍，還剩（9個），那把9個竹筍平均分到3個盤子里，每盤放幾個？動手分一分（3個），除法算式怎么寫？投影展示9÷3=3（個）

　�。�9）、理解除法算式的意義

　　誰可以根據這三個除法算式編題，比如：我有12個蘋果，平均分給3個好朋友，每人4個？（多指學生說，讓大家好好感受平均分與除法之間的關系）

　　2、學習除法算式的讀法和寫法

　　把要分的東西的總數12寫在除號的前面，叫做（被除數）平均分的份數4寫在除號的后面，叫做（除數）除號表示平均分，每份分得3個，3寫在等號的后面，叫做（商）。（教師邊講解邊板書）

　　整道算式讀作“12除以4等于3”（板書，全班齊讀一遍），學生讀“12÷3=4   9÷3=3”進行鞏固。

　　<三>、鞏固練習

　　（1）、讀算式，說出各部分名稱

　　開火車進行，集體重復。

　　（2）、看圖列算式

　　把6個蘋果平均分給2只小熊，每只小熊分得幾個蘋果？該如何列式？

　　①、學生獨立做

　�、�、集體訂正