人教五年級數學下第二單元《2、5的倍數的特征》教案（十）

　　【教學目標】

　　1. 知識與技能

　　自主探索2、5的倍數特征的過程，掌握2、5的倍數的特征，能正確判斷一個數是不是2或5的倍數。知道奇數、偶數的含義，能判斷一個數是奇數還是偶數。

　　2.過程與方法

　　逐步培養學生的觀察力、分析能力、歸納概括能力和數學能力。

　　3.情感態度與價值觀

　　加強數學與生活的聯系，使學生體會到數學知識來源于生活，應用于生活。

　　【教學重點】

　　理解2、5的倍數的特征。

　　【教學難點】

　　提高分析、歸納、概括、探究問題的能力

　　【教學方法】

　　啟發式教學、自主探索、合作交流、討論法、講解法。

　　【課前準備】

　　多媒體課件、百數表、卡片。

　　【課時安排】

　　1課時

　　【教學過程】

　　（一）復習導入

　　師：同學們，上節課我們學習了找一個數的倍數和因數。你能找出下面這兩個數的倍數嗎？

　　（1）（出示課件第2張）7的倍數有哪些？8的倍數有哪些？你是怎么找的？

　　7的倍數有：7，14，21，28，35，42……

　　8的倍數有：8，16，24，32，40……

　　可以想哪些整數除以這個數商是整數，這些整數就是這個數的倍數。

　　還可以用這個數分別乘以1、2、3…所得的積就是這個數的倍數 。