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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《題西林壁》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《題西林壁》，蘇軾：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《早發白帝城》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《早發白帝城》，李白：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。這是一首傳誦千古的七言絕句。公元758年春，李白因參加永王李璘幕府事被牽連，流放夜郎(今貴州省西部），行至白帝城才得赦免。在返回江陵途中，寫下了這首詩，抒發了詩人愉悅的心情。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《夏日絕句》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《夏日絕句》，李清照：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這首詩起調高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《秋浦歌》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《秋浦歌》，李白：白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。這首詩采用浪漫夸張的手法，抒發了詩人懷才不遇的苦衷。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《賦得古原草送別》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《賦得古原草送別》，白居易：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這是一首應考習作，相傳白居易十六歲時作。按科舉考試規定，凡指定的試題，題目前須加“賦得”二字，作法與詠物詩相類似。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《宿建德江》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《宿建德江》，孟浩然：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。這首詩寫了江邊夜景，表現了詩人的旅愁。起句“移舟泊煙渚”，“移舟”即移動小船；“泊”指停泊夜宿；“煙渚”，煙霧朦朧的小洲。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《憶江南》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《憶江南》，白居易：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南。白居易先后做過杭州、蘇州刺史，江南的旖旎風光給他留下了難忘的記憶。回到洛陽以后，他寫了不少懷念舊游的詩作。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《出塞》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《出塞》，王昌齡：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過著安定的生活。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《憫農》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《憫農》，李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。詩的開頭就與了烈日當空的正午農民種田的辛苦，提醒人們珍惜農民的勞動成果，詩中表達了對農民深深的同情和敬重。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《從軍行》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《從軍行》，王昌齡：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。唐代邊塞詩的讀者，往往因為詩中所涉及的地名古今雜舉、空間懸隔而感到困惑。懷疑作者不諳地理，因而不求甚解者有之，曲為之解者亦有之。這首詩就有這種情形。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《山行》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《山行》，杜牧：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。“遠上寒山石徑斜”，寫山，寫山路。一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頭。“遠”字寫出了山路的綿長，“斜”字與“上”字呼應，寫出了高而緩的山勢。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《芙蓉樓送辛漸》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《芙蓉樓送辛漸》，王昌齡：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。這首詩不像一般的送別詩那樣，努力抒發對友人的深深眷戀之情，而是著重講述自己的純潔感情和高尚志向。當時，詩人的朋友辛漸即將取道揚州，北上洛陽……
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《清明》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《清明》，杜牧：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。這首詩描寫清明時節的天氣特征，抒發了孤身行路之人的情緒和希望……
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《鹿柴》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《鹿柴》，王維：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。這首詩是王維后期山水詩的代表作《輞川集》中的一首。詩中描繪鹿柴附近的空山深林在夕陽返照下的幽靜景色。
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2012-06-07寧波小升初語文古詩詞全面解析之《江南春》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《江南春》，杜牧：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這是一首素負盛譽的寫景詩。小小的篇幅，描繪了廣闊的畫面。它不是以一個具體的地方為對象，而是著眼于整個江南特有的景色，故題為《江南春》。
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2012-06-07小升初備戰六年級語文第十二冊總復習資料

小升初備戰六年級語文第十二冊總復習資料小升初備戰六年級語文下冊第一單元復習資料點擊進入小升初備戰六年級語文下冊第二單元復習資料點擊進入小升初備戰六年級語文下冊第三單元復習資料點擊進入小升
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2012-06-07小升初備戰六年級語文下冊第七單元復習資料

第七單元：師恩難忘 21、莫泊桑拜師（作家名片--莫泊桑） 1、《莫泊桑拜師》為我們介紹了的，的。福樓拜三次教導莫泊桑的內容是：1、 2、 3、。 2、課文告訴我們① ，② ，③ ，④ 是提高寫作水平
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2012-06-07小升初備戰六年級語文下冊第六單元復習資料

第六單元：詠物抒情 18、廣玉蘭 1、《廣玉蘭》本文通過描寫廣玉蘭花的，，以及，達了表作者之情。作者愛廣玉蘭的。 2、數世同堂的意思是，在文中指；生生不息的意思。 19、夾竹桃（作家名片-
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2012-06-07小升初備戰六年級語文下冊第五單元復習資料

第五單元：感悟人生 15、天游峰上的掃路人 1、《天游峰的掃路人》本文通過描寫我在登天游峰時的所見所聞，刻畫了一位的老人形象，表達了我對老人那種的精神和、、的生活態度的贊美。 2、天游峰--
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2012-06-07小升初備戰六年級語文下冊第四單元復習資料

第四單元：探索與發現 12、夜晚的實驗 1、《夜晚的實驗》本文通過記敘意大利科學家通過多次夜晚的實驗，終于揭開的經過，以及這一實驗結果促使人們對進行研究，并給人類帶來的事實，表現了科學家的精神
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2012-06-07小升初備戰六年級語文下冊第三單元復習資料

第三單元：詩文精粹 8、三打白骨精 1、《三打白骨精》本文通過記敘的故事，體現了孫悟空和的本領，贊揚了孫悟空的。 2、《》這個故事選自中國四大名著《》，作者是（），通過課文我們認識了的孫悟
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2012-06-07小升初備戰六年級語文下冊第二單元復習資料

第二單元正義必勝 5、盧溝橋烽火 1、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。 2、盧溝橋事變發生于年月日，又稱。盧溝橋事變拉開了。 3、盧溝橋位于
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2012-06-07小升初備戰六年級語文下冊第一單元復習資料

第一單元：壯麗山川 1、長江之歌 1、《長江之歌》是電視系列片主題歌歌詞。長江發源于，流經個盛市、自治區，注入，全長，是世界第、中國第大的大河。 2、我們贊美長江你有母親的情懷。這句話在
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《竹里館》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《竹里館》，王維：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。這首詩同樣表現了一種清靜安詳的境界。前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發出長長的嘯聲。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《秋夕》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《秋夕》，杜牧：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。這是寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景，用“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內心的孤凄。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《送元二使安西》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《送元二使安西》王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。這是一首送朋友去西北邊疆的詩。安西，是唐中央政府為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，治所在龜茲城（今新疆庫車）。這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《長歌行(節錄)》

漢樂府：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁。它常采用賦、比、興、互文、反復歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長歌行》便代表了這種特色。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《寒食》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《寒食》，韓翃：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。這首詩描寫宮廷寒食節的情況。詩人以漢喻唐，揭露了封建統治階級的特權及宦官得寵專權的腐敗現象。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《七步詩》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《七步詩》，曹植（三國·魏）：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？據《世說新語文學》記載：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短時間內做一首詩，做不成就殺頭。結果曹植應聲詠出這首《七步詩》。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《滁州西澗》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《滁州西澗》，韋應物：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。這是一首著名的山水詩，是韋應物最負盛名的寫景佳作。詩里寫的雖然是平常的景物，但經詩人的點染，卻成了一幅意境幽深的有韻之畫。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《敕勒歌》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《敕勒歌》北朝樂府，敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。這是一首敕勒人唱的民歌，是由鮮卑語譯成漢語的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《塞下曲》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《塞下曲》，盧綸：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這是盧綸《塞下曲》組詩中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《詠鵝》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《詠鵝》駱賓王鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩從一個七歲兒童的眼光看鵝游水嬉戲的神態，寫得極為生動活潑。首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《游子吟》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《游子吟》孟郊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這是一支親切誠摯的母愛頌歌。題下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生窮愁潦倒，直到五十歲才得到溧陽縣尉的卑微職位。此詩便是他居官溧陽時作。
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《回鄉偶書》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《回鄉偶書》賀知章，少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。這首詩寫自己回到久別家鄉時的喜悅與感慨，寫得生動含蓄，富有生活情趣……
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2012-06-06寧波小升初語文古詩詞全面解析之《竹枝詞》

寧波小升初語文古詩詞全面解析之《竹枝詞》，劉禹錫：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。這首詩摹擬民間情歌的手法，寫一位初戀少女聽到情人的歌聲時乍疑乍喜的復雜心情。
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