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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（六十）

小學語文修辭手法練習題（六十）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（） 2、牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十九）

小學語文修辭手法練習題（五十九）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（） 2、老師是園丁，我們是花朵。（） 3、學如逆水行舟，不進則退。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十八）

小學語文修辭手法練習題（五十八）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（） 2、這件事怎能不是你的錯呢？（） 3、危樓高百尺，
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十七）

小學語文修辭手法練習題（五十七）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、豆大點的人也想造反。（） 2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（） 3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十六）

小學語文修辭手法練習題（五十六）判斷下列句子是否是比喻句。 1、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（） 2、他的性格很像他爸爸。（） 3、海底的動物常常在竊竊私語。（） 4、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十五）

小學語文修辭手法練習題（五十五）判斷下列句子是否是比喻句。 1、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（） 2、她長得很像我鄰居的小妹妹。（） 3、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（） 4、這個地
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十四）

小學語文修辭手法練習題（五十四）判斷下列句子是否是比喻句。 1、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（） 2、舊上海是冒險家的樂園。（） 3、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十三）

小學語文修辭手法練習題（五十三）判斷下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（） 2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（） 3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十二）

小學語文修辭手法練習題（五十二）判斷下面句子的修辭手法牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十一）

小學語文修辭手法練習題（五十一）判斷下面句子的修辭手法這是一份偉大的遺產，它是我們人民最寶貴的財產，難道還有人感覺不到嗎（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（五十）

小學語文修辭手法練習題（五十）判斷下面句子的修辭手法 1.說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。（） 2.它藍得可以發出聲音，它可以把你的視線凍結。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（四十九）

小學語文修辭手法練習題（四十九）判斷下面句子的修辭手法那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（四十八）

小學語文修辭手法練習題（四十八）判斷下面句子的修辭手法漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（四十七）

小學語文修辭手法練習題（四十七）判斷下面句子的修辭手法桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（四十六）

小學語文修辭手法練習題（四十六）判斷下面句子的修辭手法 1.生物真是人類的好老師�。。ǎ� 2.你難道要違背人類的真理嗎（）
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2018-10-06小學語文修辭手法練習題（四十五）

小學語文修辭手法練習題（四十五）判斷下面句子的修辭手法在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（四十四）

小學語文修辭手法練習題（四十四）下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。 1、我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 2、藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。 3、風推開人家
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（四十三）

小學語文修辭手法練習題（四十三）先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。 1、也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養育在花房里的盆花。（） 2、人老了，可地并沒有老，要靠科學給它點
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（四十二）

小學語文修辭手法練習題（四十二）下面的比喻句，好的打，不好的打，并把理由簡要寫下來。 1、遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（） _________________________________________________________
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（四十一）

小學語文修辭手法練習題（四十一）指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點是什么。 1、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。 2、作為公
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（四十）

小學語文修辭手法練習題（四十）判斷下列句子是否屬于比喻句。 1、大興安嶺多么會打扮自己啊，青松作衫，白樺為群，還穿繡花鞋。（） 2、翠竹真不愧是綠色的寶藏。（） 3、可別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十九）

小學語文修辭手法練習題（三十九）判斷下列句子是否屬于比喻句。 1、他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（） 2、駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。（） 3、小徐長得像她媽媽。（） 4、棉花像白花一樣白
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十八）

小學語文修辭手法練習題（三十八）讀讀下面幾句話，比喻句是（）。 A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。 B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。 C．水像白花花的珍珠，長流不荊 D
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十七）

小學語文修辭手法練習題（三十七）用橫線標出下列比喻句中的本體，用波浪線標出喻體。 1、沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。 2、她們從小跟小船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。 3、
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十六）

小學語文修辭手法練習題（三十六）填空興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶它們很親熱地落在客人身上。本段第
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十五）

小學語文修辭手法練習題（三十五）在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面的句子構成排比。馬拉松比賽的發令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌的名次，__________，__________。大
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十四）

小學語文修辭手法練習題（三十四）指出下面句子所用的修辭手法。（1）蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）（2）蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十三）

小學語文修辭手法練習題（三十三）按要求補全句子。（1）比喻句：老師不辭辛苦，。（2）夸張句：一聲虎嘯，整個山岡。（3）擬人句：樹上的小鳥。
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十二）

小學語文修辭手法練習題（三十二）對下列句子所用修辭手法辨別不正確的是（） A、、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（比喻排比） B、海底有聲音嗎？海底有各種動物發出的細微的
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十一）

小學語文修辭手法練習題（三十一）按要求寫句子。（1）用比喻的修辭手法描寫秋天。（2）用擬人的修辭手法表現香山的楓葉。（3）用夸張的修辭手法變現花的香氣。
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（三十）

小學語文修辭手法練習題（三十）請指出下面歌詞中的修辭手法。（1）知了也睡了，安心地睡了。（）（2）一盞離愁孤燈佇立在窗口。（）（3）你聽寂寞在唱歌。（）（4）我舉杯，飲盡了風雪。（）
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（二十九）

小學語文修辭手法練習題（二十九）請指出下面廣告詞中的修辭手法。牛奶香濃，絲般感受。（）人類失去聯想，世界將會怎樣？（）阿爾卑斯奶糖，甜蜜如擁抱。（）美加凈護膚霜，像媽媽的手，溫柔依舊。（）
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（二十八）

小學語文修辭手法練習題（二十八）在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面的句子構成排比句。那里的山真高啊，仿佛聳立在云中；__________，__________。
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2018-09-28小學語文修辭手法練習題（二十七）

小學語文修辭手法練習題（二十七）說說下面句子使用了什么修辭手法。（1）看著這綠油油的麥苗，我就嗅到了白面饃饃的香味來了。（）（2）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）（3）蜀道之難，難于上青天。（）
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：關于“舛互”修辭格

小學語文常用修辭手法：關于舛互修辭格舛互（舛，讀chuǎn，意為違背）這一修辭格，是1983年10月中國修辭學會華東分會編的《修辭新格》（福建教育出版社，譚永祥主編）一書中首先提出來的。所謂舛互，是指
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：比喻句中的本體和喻體

小學語文常用修辭手法：比喻句中的本體和喻體問：下面的句子，最后一句是比喻句。對于構成這個比喻的本體和喻體，我們這里的老師爭論不休。請問應當怎樣分析。環形礁外面，就是浩瀚無涯的大海了。一排巨浪奔騰而
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