奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《信箱》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材說(shuō)明

　　這篇略讀課文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，內(nèi)容引人入勝。一封被郵遞員投錯(cuò)的信，哥哥哥什提亞把它丟在臺(tái)階上，妹妹娃麗卻冒著風(fēng)雪把信送到了收信人手中。

　　課文以信箱鑰匙為線(xiàn)索，按照事情發(fā)展的順序來(lái)記敘，敘事清楚，脈絡(luò)清晰。爸爸把信箱鑰匙交給哥哥管哥哥把郵遞員送錯(cuò)的信丟在臺(tái)階上娃麗擔(dān)心信被弄丟娃麗冒著風(fēng)雪送信娃麗拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙。作者采用鮮明的對(duì)比手法，突出地表現(xiàn)了娃麗的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　選編這篇課文的意圖是，培養(yǎng)學(xué)生多讀多想和復(fù)述課文的能力；在理解課文的過(guò)程中受到優(yōu)良公民道德品質(zhì)的熏陶與教育。

　　理解課文內(nèi)容，深刻體會(huì)娃麗具有高度責(zé)任感，急人所急的美好品質(zhì)是教學(xué)重點(diǎn)；復(fù)述課文是教學(xué)難點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。

　　2.學(xué)習(xí)用較快速度讀懂課文，用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文。

　　3.體會(huì)娃麗的美好心靈，學(xué)習(xí)娃麗關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良公民道德。

　　三、教學(xué)建議

　　1.這篇略讀課文較長(zhǎng)，可布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)，自讀課文，讓學(xué)生帶著“閱讀提示”中的問(wèn)題讀，邊讀邊思考。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生用較快的速度讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。再讀課文，把讀不懂的地方畫(huà)下來(lái)，提出1～2個(gè)問(wèn)題，然后分小組討論。在小組討論的基礎(chǔ)上，每組推選代表全班交流。