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2017-07-06《鯨》教案

奧數網整理了關于小學語文課文《鯨》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。教材分析1、這是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章既展現了一幅幅關于
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2017-07-06《鯨》課文原文

奧數網整理了關于小學語文課文《鯨》的課文原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，
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2017-07-06《小橋流水人家》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《小橋流水人家》的教學設計，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。教學目標： 1．認識潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹八個生字。正確認讀詞語盤點中有關本課的詞語。 2．通過
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2017-07-06《小橋流水人家》相關圖片

奧數網整理了關于小學語文課文《小橋流水人家》的相關圖片，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。
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2017-07-06《小橋流水人家》說課稿

奧數網整理了關于小學語文課文《小橋流水人家》的說課稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 1教學目標 1．認識7個生字。在語言情境中理解舞姿、潺潺、波紋等詞義；借聯想與想象理解婀娜、粼粼、日出
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2017-07-06《小橋流水人家》經典賞析

奧數網整理了關于小學語文課文《小橋流水人家》的經典賞析，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。本文是一篇文質兼美的散文,語言清新、流暢,一個愛字通貫全文. 樹高千尺忘不了根 ,鳥兒返巢,牛羊歸圈,這是
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2017-07-06《小橋流水人家》教案

奧數網整理了關于小學語文課文《小橋流水人家》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。設計理念：以生為本、以讀為本，把閱讀教學活動視為寬松愉悅的讀書交流會，提供充裕的課堂主動學習的條件
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2017-07-06《小橋流水人家》課文原文

奧數網整理了關于小學語文課文《小橋流水人家》的課文原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。小橋流水人家一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，
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2017-07-06《桂花雨》讀后感

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的讀后感，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。今天,我們學了一篇課文《桂花雨》,作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發了對家鄉的感情.文中的每一個字是那么
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2017-07-06《桂花雨》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的教學設計，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。【教學目標】能抓住文中重點詞語品讀感悟，體會作者借寫童年搖桂花的樂趣所表達的思鄉情。練習有感情地朗讀課文
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2017-07-06《桂花雨》閱讀題及答案

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的閱讀題及答案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。桂花雨琦君（1）中秋節前后，就是故鄉的桂花季節。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月
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2017-07-06《桂花雨》相關圖片

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的相關圖片，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。
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2017-07-06《桂花雨》說課稿

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的說課稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。大家上午好！我今天說課的題目《桂花雨》。下面我將從說教材、說教法和學法、說教學程序、說板書設計四個方面來對本
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2017-07-06《桂花雨》經典賞析

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的經典賞析，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 1、桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 [賞析]通過雙重否定句式
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2017-07-06《桂花雨》教案

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。設計理念本文教學時力求體現以人為本的思想，在師生、生生對話交際的過程中進行。教學中充分考慮文本的特點，教學
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2017-07-06《桂花雨》作者及介紹

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的作者及介紹，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。《桂花雨》作者是琦君。琦君，1917年7月24日生，本是浙江溫州市甌海區人。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文
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2017-07-06《桂花雨》課文原文

奧數網整理了關于小學語文課文《桂花雨》的課文原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。桂花雨中秋節前后，正是故鄉桂花盛開的季節。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我
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2017-07-06《梅花魂》讀后感

奧數網整理了關于小學語文課文《梅花魂》的讀后感，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教我不要忘記祖國，要有梅的品格。梅花是中華民族的精神象征。它具有強大而普遍
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2017-07-06《梅花魂》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《梅花魂》的教學設計，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。知識與技能：１、認識撩、眷兩個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：通過品讀、研讀，感悟
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2017-07-06《梅花魂》閱讀題及答案

奧數網整理了關于小學語文課文《梅花魂》的閱讀題及答案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。梅花魂是呀，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，
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2017-07-06《梅花魂》相關圖片

奧數網整理了關于小學語文課文《》的相關圖片，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。
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2017-07-06《梅花魂》說課稿

奧數網整理了關于小學語文課文《梅花魂》的說課稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。《梅花魂》一、先說教材： 1、教材簡析：這篇回憶錄，以倒敘的手法給孩子們勾畫出了一位遠在異鄉的老華僑也就是我
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2017-07-06《梅花魂》經典賞析

奧數網整理了關于小學語文課文《梅花魂》的經典賞析，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。 1、是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞. 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄
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2017-07-06《梅花魂》教案

奧數網整理了關于小學語文課文《梅花魂》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。【教材簡析】梅花經霜傲放，被人們賦予堅強的品格，成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文以故鄉的梅花開了，引起對漂
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2017-07-06《梅花魂》作者是誰

奧數網整理了關于小學語文課文《梅花魂》的作者及介紹，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。陳慧瑛，女，1946年生于新加坡星島，歸僑，祖籍福建廈門。廈門市作家協會主席、廈門市文聯副主席。著作有《無
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2017-07-06《梅花魂》課文原文

奧數網整理了關于小學語文課文《梅花魂》的課文原文，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。梅花魂故鄉的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞
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2017-07-06《充氣雨衣》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《充氣雨衣》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。一、教學目標：１．會認識本課生字。２．默讀課文，了解故事的大概意思。３．想想我們生活中還有哪些日常
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2017-07-06《畫風》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《畫風》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。教學分析：本篇課文以人物對話的形式，講了三個小朋友一起動腦想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。課
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2017-07-06《郵票齒孔的故事》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《郵票齒孔的故事》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。教材分析：這是一個發明帶齒孔的郵票的故事，一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。這篇
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2017-07-06《動手做做看》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《動手做做看》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。
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2017-07-06《北京亮起來了》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《北京亮起來了》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。教學目標： 1、自學文中的19個生字詞語，并記載下來。 2、摘抄文中優美生動的詞語和句子，并熟讀。 3、搜
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2017-07-06《難忘的潑水節》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《難忘的潑水節》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。設計理念：遵循兒童識記規律，鼓勵自主，分類處理，分化難點，突出重點，突破識字難關。課文有一幅占一
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2017-07-06《葡萄溝》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《葡萄溝》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。教材分析：課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那里出產水果，其中葡萄最惹人喜愛。葡萄品種多、顏色鮮、味道甜
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2017-07-06《日月潭》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《日月潭》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。一、【教材說明】本課用優美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗的風景，介紹了日月潭的具體位置，字里行間洋
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2017-07-06《卡羅爾和她的小貓》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《卡羅爾和她的小貓》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。【教學目標】 1.會認本課重點的生字和詞語。 2.學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人
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2017-07-06《我不是最弱小的》教學設計

奧數網整理了關于小學語文課文《我不是最弱小的》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。教學目標： 1．會認14個生字、會寫12個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，用心揣摩薩沙和媽媽的對
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